Uema realiza encontro de coordenadores de Polo e-Tec

Avaliar a dinâmica do trabalho desenvolvido nos polos e alinhar as estratégias para continuidade das ações, tendo em vista a melhoria do padrão de qualidade dos cursos técnicos ofertados. Esse é o objetivo do Encontro de Coordenadores de Polo e-Tec, que acontece nos dias 13 e 14 de agosto, no Núcleo de Tecnologias para Educação da Uema.

Na ocasião, estão sendo discutidos os seguintes temas: causas da evasão nos cursos técnicos da Universidade Estadual do Maranhão (Mauro Todaro); percepções dos coordenadores sobre os cursos: uma proposta de melhoria para novas ofertas; contextualização do trabalho da Inspeção Escolar no processo de reconhecimento dos cursos técnicos; ação pedagógica: análise, revisão e encaminhamento de procedimentos metodológicos necessários à conclusão dos cursos técnicos; panorama da situação atual dos polos e recomendações; situação acadêmica dos cursos; o cenário das atividades práticas; presença virtual e competências comunicativas.

Os coordenadores dos 25 polos do e-Tec, distribuídos em 18 municípios, estão presentes no Encontro. São eles: Açailândia, Arari, Bacabal, Barra do  Corda, Bequimão, Brejo, Caxias, Codó, Colinas, Coroatá, Grajaú, Pedreiras, Pinheiro, Santa Inês, São Bento, São José de Ribamar, Timon e São Luís.

Veja a programação AQUI
veja algumas fotos.

Alunos do Curso Técnico em Informática realizam Prática de Aprendizagem da disciplina Análise de Sistemas.

Foi realizada, no dia 05/04/2014, a prática de aprendizagem da disciplina Análise de Sistemas pelos alunos do Curso Técnico em Informática, turmas A e B. As práticas foram direcionadas pela tutora Rosemary Sousa de Araújo.

A prática foi iniciada com uma breve abordagem sobre  a teoria  geral de sistemas, sobre  a importância da modelagem como ferramenta de  representação de banco de dados, sobre  Relacionamentos, atores, modelagem de  classes, sobre o uso do ArgoUML, modelagem com a ferramenta MySQL Workbench dentre outros aspectos inerentes a disciplina.  Foram assistidos alguns vídeos relacionados ao tema, foi solicitado que os alunos assistissem  novamente as 4 videos do AVA para absorver melhor as orientações.

A prática foi realizada a principio com o MySQL Workbench e posteriormente  com ArgoUML, conforme orientações do roteiro de prática.

Seguem Registros fotográficos:

Alunos do Curso Técnico em Informática Realizam Oficina de Prática de Cabeamento de Redes de Computadores.

Foi realizada dia 08/04/14, no Pólo Caxias, uma Oficina de Cabeamento Estruturado. O objetivo da mesma foi levar os alunos do Curso Técnico em Informática a produzir  um cabo de rede, saber quais equipamentos são necessários para construir uma rede de computadores, saber utilizar o alicate de forma correta e segura, colocar os fios na ordenação correta para que o cabo funcione,  o tipo de fio, conhecer conectores, crimpar o fio nos conectores  e, por fim, testar os cabos produzidos.

Utilizou-se a metodologia da apresentação de slides com orientação sobre o passo a passo para confecção e crimpagem de cabos de redes e equipamentos necessários para produção de uma rede de computadores. Posteriormente, iniciou-se a prática de cabeamento estruturado de redes de computadores.  

Segue Registros fotográficos da oficina

Alunos do Curso Técnico em Controle Ambiental do Polo E-TEC/UEMANET-CAXIAS realizam aula prática de Química Ambiental.

     Com o objetivo de Conhecer in situ alguns parâmetros físicos (cor, textura e plasticidade) de amostras de solo coletadas no campo, os alunos do Curso de Controle Ambiental Turma A e B do Polo Caxias, realizaram aula prática da disciplina Química Ambiental no dia 24/08, na qual realizaram as seguintes atividades;

 Reconhecimento diferenciando sobre o que é solo e o que é piso-chão;

 Escolha de um solo para a realização da aula prática, seguindo de observação do solo e do ambiente, especificando se existia ou não cobertura vegetal;

 Seleção de um local sem vegetação para recolher uma amostra de cerca de cerca de 200 g numa profundidade de cerca de 20 cm;

 Após recolhida, a amostra foi espalhada em uma folha de papel branca para analise da cor, com as mãos secas verificada a textura (arenosa ou argilosa) e com as mãos úmidas verificada a plasticidade (se é mais pegajosa ou não).

     No final foi feita uma comparação entre as anotações afeitas pelas equipes.

Segue alguns registros fotográficos:

Alunos do Curso Técnico em Alimentos do E-tec/UEMANET-Caxias realizam Práticas em Laboratório.

Os alunos do Curso de Alimentos do Polo E-tec/UEMANET-Caxias, orientados pela tutora presencial Shirneth Bucar, realizaram no dia 24/08/2013, práticas da disciplina Análise Físico Química dos Alimentos.

As práticas realizadas foram:

Ø  DETERMINAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS UTILIZANDO TITULAÇÃO- Determinar a concentração (g/mol) de ác.acético em um vinagre de uso caseiro.

Ø  PROVA DE COCÇÃO- Fundamenta-se na observação das características organolépticas do produto, ou seja, suas modificações de textura, odor e sabor ocorridas nos alimentos em inicio de de composição, ressaltadas quando a amostra for submetida ao aquecimento.

Ø  REAÇÃO PARA AMÔNIA – PROVA DE ÉBER- Identificar o estado de conservação dos alimentos protéicos, podendo ser avaliado por meio da reação de Éber para amônia. A liberação de amônia indica o inicio da degradação das proteínas. A amônia, ao reagir com o acido clorídrico, forma cloreto de amônio (NH4Cl) sob a forma de vapores brancos.

O objetivo principal das aulas práticas da Disciplina Físico-Química dos Alimentos consiste em aprofundar os temas já visualizados e abordados anteriormente, tanto nas videoaulas como no fascículo e despertar curiosidades, questionamentos e interesse acerca do fenômeno observado, de modo a proporcionar uma nova visão sobre o tema discutido.

Segue o registro fotográfico

PERFIL DO TÉCNICO EM INFORMÁTICA

Perfil

O Técnico em Informática é um profissional com competência para executar atividades tais como: 

instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e softwares; identificar o funcionamento entre os componentes de computadores e seus periféricos; analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais; desenvolver algoritmos através de divisão modular e refinamento sucessivos; selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais; aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de software; identificar arquitetura de redes; identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação,conhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede.

Área de Atuação e Atividades Desenvolvidas

• Desenvolvimento de Sistemas: Desenvolve programas de computador, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ambientes de desenvolvimentos de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Executa manutenção de programas de computadores implantados.
• Montagem e Manutenção de Computadores: Realiza manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática, identificando os principais componentes de um computador e suas funcionalidades. Avalia a necessidade de substituição ou mesmo atualização tecnológica desses componentes. Instala, configura e desinstala programas e softwares básicos, utilitários e aplicativos. Realiza procedimentos de backup e recuperação de dados. Orienta os usuários na utilização de softwares.
• Redes de Computadores: Instala e configura dispositivos de comunicação digital e softwares em equipamentos de rede. Executa diagnóstico e corrige falhas em redes de computadores. Prepara, instala e mantém cabeamentos de redes. Configura acessos de usuários em redes de computadores. Configura serviços de rede, tais como firewall, servidores web, correio eletrônico, servidores de notícias. Implementa recursos de segurança em redes de computadores. 
• Web Design: Desenvolve websites e softwares para Internet, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ferramentas de desenvolvimento de sistemas, para construir soluções que auxiliam o processo de criação de interfaces e aplicativos empregados no comércio e marketing eletrônicos. Desenvolve e realiza a manutenção de sítios e portais na Internet e na Intranet utilizando conteúdos multimídia.

Fonte: www.ifsertao-pe.edu.br/

Mercado para profissionias técnicos tem expansão em todo o Brasil

Mais de 400 mil postos de trabalho foram criados nos últimos três anos.
Curso de formação técnica dura, no máximo, dois anos.

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Nós últimos três anos, mais de 400 mil postos de trabalho para profissionais técnicos de nível médio foram criados no Brasil e a expectativa é que o setor cresça ainda mais. O curso de formação técnica dura, no máximo, dois anos e o trabalhador já entra no mercado de trabalho sabendo muito da prática.

Os salários acompanharam o crescimento das vagas e também subiram. Entre 2009 e 2012, o salário de técnico em laboratório subiu, em média, 29%. A maior alta foi a dos salários de técnicos em operação de câmera fotográfica, cinema e TV: 51%, com rendimento médio de R$ 2.046.

O curso técnico tem duração de dois anos, mas para quem já tem noção da prática, o curso profissionalizante de seis meses pode ser uma opção.

Para saber mais acesse: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2013/08/mercado-para-profissionias-tecnicos-tem-expansao-em-todo-o-brasil.html

 Fonte: http://g1.globo.com/jornal-hoje.